今回は、２０２０年１月に実施した「第８回　音」について説明します。

１．教室風景

①ホース電話で遊ぶ

◆音は、空気中を伝わります。そこで、糸電話ではなく、子ども用の細いホース（３メートル）で、電話ごっこをして遊びました。

〇まっすぐにして話してみる
〇ホースの途中を丸めてみる
〇ホースの真ん中を指でつまむ
のうちで、「お話しできるのはどんな時かな？」と話して、交替で電話ごっこをして遊びました。空気がふるえて、音が伝わる！ということを体験しました。

◆はじめに、「ブーブー笛」「拍手笛」をやって見せました。「材料を渡したので、帰宅してからお家の人とやってみましょう」と話しました。

◆ウグイス笛をつくる：工作用紙の長さを変えて作ってみましょう。長い→低い音　短い→高い音（たて笛と同じ）

工作用紙とストローでつくりました。上手に「ホーホケキョ」と音がすると歓声があがりました。小さい子どもなので、少し小さめにしてつくりました。

◆大きめのププラコップで糸電話をつくりました。

プラコップの方が、紙コップより丈夫です。糸がふるえて、音が伝わります。糸の途中を指でつまむと、糸がふるえなくなり、声が聞こえなくなります。

２組作って（紙コップでもＯＫ）、クロスしてみると、４人で会話ができます。

糸電話で親子で会話をしました。「こうしたらどうかな？（糸を弾いてみたり）」「じゃあこれは？（糸をごしごし）」「わかった！こうする」など、ど工夫や発見の声が聞こえてきました。

◆２月は、「光」がテーマです。和紙のシェードを使うので、今回は、最後に障子紙で色染めもやりました。

◆のどに軽く手をあてて、なるべく低い声で「ア～」とか「イ～」とかさけんでみましょう。どうですか？　のどがふるえるでしょう。

◆「声➡音」が出る時には、音がでる物は、ふるえます。楽器で演奏する時も、和太鼓ならその表面の皮が、バイオリンなら弦がふるえます。

◆このふるえが、空気中を波のように伝わって、耳に届きます。すると、耳の奥の鼓膜がふるえます。すると、そのさらに奥にある内耳に伝わります。この刺激が脳に伝わり、音として感じます（感覚）。

◆音は、空気中だけでなく、水や金属の中でも伝わります。糸も音を伝えます。わたしの大好きな川釣りの時、「静かに！」と、同行者に言います。足音が水中で伝わり、魚が逃げてしまうからです。宇宙空間で、「ごはんですよ～」と大声で叫んでも、空気がないから聞こえません（経験したことはないけどネ！）。

◆音をきちんと理科で勉強するのは、中学校です（以前は小学校でも音叉などで学習していました）。今回は、音の遊びをやりました。自分で、遊んだり、音を出したり、音を伝えたりする経験をしました。

◆ブーブー笛：口に当てて吹くと、ブーブーとなります。唇が、ふるえるのが実感できます。

◆拍手笛：（時間の関係で材料を持ち帰ります）　２枚重ねて、手の形を切り抜きます。下の方を左右に折って、紙笛と同じ様にして吹きます。手の部分を外側に少しまげておきます。３・３・７拍子（応援団のように）で吹くと、手が開いたり閉じたりします。

３．本の紹介　４、保護者の声（今回はありません）

当日に配布した資料です。